JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del objeto digital
| dc.contributor | Rodríguez Castillo, Benjamín
|
|
| dc.contributor.author | Vázquez Vázquez, Martha
|
|
| dc.date.accessioned | 2016-07-15T15:50:40Z | |
| dc.date.available | 2016-07-15T15:50:40Z | |
| dc.date.issued | 2014-11 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/49919 | |
| dc.description | Para el desarrollo de esta se aplicaron distintos instrumentos para los niños detectados y reportados en otras áreas que conforman su educación primaria, en primera instancia se llevó a cabo la observación con la finalidad de estar al pendiente de todo lo que realizaban los alumnos, posteriormente la entrevista con los padres de familia, esto, para hacerles saber la situación por la que sus hijos pasaban y obtener datos más precisos en cuanto a la conducta de los niños, seguido a esta actividad se realizó la aplicación de la escala CEPO un instrumento que es útil en las investigaciones clínicas y epidemiológicas para el TDAH. Una vez que fueron detectados y canalizados con los especialistas se implementó un programa con estrategias establecidas para trabajarlas en el aula y así mejorar distintas áreas de los niños como la atención, inatención, hiperactividad, actividad motriz y estado anímico. | es |
| dc.description.abstract | La presente memoria tiene como finalidad dar a conocer las estrategias que utilizó una docente de sexto grado de primaria para poder integrar a niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad a las actividades educativas de un grupo regular. | es |
| dc.description.sponsorship | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | Reforma Educativa | es |
| dc.subject | TDAH | es |
| dc.subject | Psicología Educativa | es |
| dc.title | EL PAPEL DEL PSICÓLOGO COMO DOCENTE EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS CON TDA | es |
| dc.type | Memoria | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
| dc.nivel | Licenciatura | es |
| dc.programa | Licenciatura en Psicología | es |
Ficheros en el objeto digital
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Académica [288]
Visualización del Documento
- Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)