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| dc.contributor | Estrada Laredo, Elizabeth
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| dc.contributor.author | Sánchez Martínez, Lucero Yazmín
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| dc.date.accessioned | 2016-08-05T01:05:06Z | |
| dc.date.available | 2016-08-05T01:05:06Z | |
| dc.date.issued | 2015-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/49987 | |
| dc.description | En este trabajo, la adaptación es considerada como un proceso dinámico y relacional entre la persona y el medio, en el cual se espera el ajuste de la conducta del individuo a sus propios deseos, preferencias y necesidades; más aún, se espera que tal conducta se adapte a las circunstancias del entorno, a las normas, deseos y necesidades de las personas con quienes interactúa. En la adolescencia ocurren cambios importantes en las diferentes esferas de la vida de los individuos. En medio de estos cambios, los adolescentes tienen que lograr desarrollar conductas que les permitan adaptarse a los diferentes ambientes en los que se desenvuelven y sentirse satisfechos al lograr también ajustar su propio comportamiento a lo que ellos necesitan. Por lo tanto se pretende establecer los niveles de adaptación, en las principales áreas de la vida social, la relación de los adolescentes con sus grupos, en general, su percepción de la realidad social. Se trabajo con los 35 adolescentes del Albergue Villa Juvenil del Sistema Integral de la Familia del Estado de México, que es la población total de jóvenes que conforman dicha institución. Se ha tenido en cuenta un conjunto de variables sociales y se utilizo el Cuestionario de Adaptación para el Adolescente de H. M. Bell, para medir los niveles de adaptación de índole personal y social. | es |
| dc.description.abstract | En este trabajo se presentan los resultados del nivel de adaptación de los adolescentes institucionalizados, atendiendo al objetivo determinar el nivel de adaptación de los adolescentes Institucionalizados del Albergue Villa Juvenil, del Sistema Integral de la Familia del Estado de México. El corte de la presente investigación es descriptivo, consiste en especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de las personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis. Es de tipo transversal observacional, ya que la variable se medirá una sola vez. En esta investigación se especifica el nivel de adaptación que prevalece con mayor frecuencia en los adolescentes del Albergue Villa Juvenil, y se utilizó el Cuestionario de Adaptación para Adolescentes de H. M. Bell, en su adaptación y normalización española realizada por Cerdá (1987). La investigación se trabajó con la población total del albergue Villa Juvenil, conformado por 35 adolescentes. | es |
| dc.description.sponsorship | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | Adolescencia | es |
| dc.subject | Adaptación | es |
| dc.subject | Institucionalización | es |
| dc.title | ADAPTACIÓN DE ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS DEL ALBERGUE VILLA JUVENIL, DEL SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA DEL ESTADO DE MÉXICO | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
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Académica [288]
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