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dc.contributor.author	PEDROZA FLORES, RENE
dc.contributor.author	VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE
dc.creator	PEDROZA FLORES, RENE; 16476
dc.creator	VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE; 76593
dc.date.accessioned	2016-08-09T18:51:17Z
dc.date.available	2016-08-09T18:51:17Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35603402
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/53719
dc.description	Nuestro propósito es comprender la relación de los jóvenes con la educación superior en el contexto de la modernidad y la posmodernidad. Porque partimos del supuesto de que existe una separación que crece cada vez más entre las expectativas de los jóvenes y los ideales de formación que enarbola la educación superior. Para desentrañar ese presupuesto empezamos por identificar los rasgos de la modernidad y de la posmodernidad, para después abordar lo que son los jóvenes, y terminar con la reflexión en torno de la escolarización en la educación superior. Arribamos a una serie de conclusiones, resaltamos la ambigüedad característica tanto de la modernidad y la posmodernidad que se refleja en la situación de los jóvenes ante la educación superior.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356
dc.rights	Educere
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Educere (Venezuela) Num.34 Vol.10
dc.subject	Educación	es
dc.subject	juventud	es
dc.subject	educación superior	es
dc.subject	modernidad y posmodernidad	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Entre la modernidad y la postmodernidad: juventud y educación superior	es
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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