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dc.contributor.author	Martínez Garduño, María Dolores
dc.contributor.author	GOMEZ MARTINEZ, VICENTA
dc.contributor.author	Siles Juárez, Piedad
dc.creator	Martínez Garduño, María Dolores; 248774
dc.creator	GOMEZ MARTINEZ, VICENTA; 512467
dc.creator	Siles Juárez, Piedad;x1344173
dc.date.accessioned	2016-08-09T19:24:51Z
dc.date.available	2016-08-09T19:24:51Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=358741830004
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/55053
dc.description	Durante la formación de enfermería se hace hincapié en el apoyo emocional al paciente, destacando su importancia en el cuidado integral, sin embargo se carece de definición clara sobre este concepto y en muchas ocasiones, éste no se brinda. El objetivo fue identificar la conceptualización y cuidado de apoyo emocional que brindan los alumnos de la licenciatura en Enfermería. Metodologia: El estudio fue descriptivo y transversal. El universo 210 alumnos. Las categorías del instrumento: conocimiento, identificación, planeación y evaluación de intervenciones para brindar apoyo emocional. Una minoría define apoyo emocional como Dar con - fianza, empatía y dar a conocer lo que le va a realizar al paciente. Resultados: El conocimiento de la patología es priori - tario (16%) las acciones que realizan están encaminadas a favorecer la conversación como medio de disminución de la respuesta emocional (44%); considera que es necesa - rio ayudar o animar al paciente a expresar sus sentimien - tos (39%); considera que se debe platicar con el paciente sobre algo ajeno a su enfermedad para brindar apoyo emo - cional 16%; se debe brindar apoyo emocional realizando los procedimientos sin hablarle al paciente es la opinión del .55%. Es imprescindible hacer evidente la necesidad de crear una escala que facilite la valoración, y la evaluación de las intervenciones de enfermería con relación a las emociones sentidas y expresadas por los pacientes.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3587
dc.rights	Enfermería Universitaria
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Enfermería Universitaria (México) Num.3 Vol.6
dc.subject	Medicina	es
dc.subject	Enfermería	es
dc.subject	apoyo emocional	es
dc.subject	alumno	es
dc.subject.classification	MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD
dc.title	Apoyo emocional: conceptualización y actuación de enfermería, una mirada desde la perspectiva del alumno	es
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	3

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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