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dc.contributor.advisor URIBE HERNÁNDEZ, CLARA CECILIA; 225904
dc.contributor.author BORQUEZ MORALES, LILIA SULEMA
dc.creator BORQUEZ MORALES, LILIA SULEMA; 329333
dc.date.accessioned 2017-01-17T17:10:22Z
dc.date.available 2017-01-17T17:10:22Z
dc.date.issued 2011-09
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/63906
dc.description.abstract El objetivo del estudio es elaborar una propuesta de actividades que promuevan el aprendizaje autónomo, así como el mejoramiento de las habilidades en la lengua inglesa, mediante el uso de literatura, también comprobar en una situación real si el material arroja los resultados que se hipotetizan. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject el aprendizaje autónomo es
dc.subject texto literario es
dc.subject enseñanza segunda lengua es
dc.subject lengua inglesa es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title El aprendizaje autónomo en la enseñanza de una segunda lengua a través de un texto literario es
dc.type Tesis de Maestría es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Lenguas es
dc.nivel Maestría es
dc.ambito Internacional es
dc.cve.CenCos 10212 es
dc.cve.progEstudios 645 es
dc.modalidad Tesis es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt masterThesis
dc.identificator 5


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Visualización del Documento

  • Título
  • El aprendizaje autónomo en la enseñanza de una segunda lengua a través de un texto literario
  • Autor
  • BORQUEZ MORALES, LILIA SULEMA
  • Fecha de publicación
  • 2011-09
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Maestría
  • Palabras clave
  • el aprendizaje autónomo
  • texto literario
  • enseñanza segunda lengua
  • lengua inglesa
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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