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| dc.contributor | Ramos Vázquez, María del Carmen
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| dc.contributor.author | Sánchez Martínez, Sandra Alejandra
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| dc.date.accessioned | 2017-11-27T20:31:28Z | |
| dc.date.available | 2017-11-27T20:31:28Z | |
| dc.date.issued | 2017-01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/67901 | |
| dc.description | La propuesta de estrategias se diseña para mejorar la comprensión lectora, su aplicación se enfoca principalmente a niños que cursan el segundo grado de la educación primaria, puesto que se observa que es en este nivel donde el alumno muestra deficiencia en este rubro, además es en este grado donde el alumno ya está listo para poder seguir instrucciones de lectura y leer con más fluidez que en el grado anterior. | es |
| dc.description.abstract | El estudio de este tema está centrado en la teoría cognoscitiva, que explica los procesos por los cuales los lectores llegan a la comprensión del texto. El trabajo incluye una propuesta de estrategias que comprometen al alumno y al docente a mejorar en el proceso de la comprensión de la lectura. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.subject | Educación Básica | es |
| dc.subject | Comprensiòn Lectora | es |
| dc.subject | Desarrollo Cognitivo Infantil | es |
| dc.title | PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA | es |
| dc.type | Tesis de Licenciatura | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Dorada | es |
| dc.organismo | Ciencias de la Conducta | es |
| dc.cve.progEstudios | 25 | es |
| dc.modalidad | Tesis | es |
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Académica [288]
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