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Listar Conacyt por autor "Velázquez Vilchis, Virna"

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  • Creencias de los alumnos acerca del uso de estrategias para el vocabulario desconocido en la comprensión de lectura en L2 
    BLANCAS SANTANA, SARA ELENA (Universidad Autónoma del Estado de México, 2018-11-26)
    El objetivo de este trabajo es comparar las creencias para abordar palabras desconocidas durante la comprensión de lectura en inglés con el uso real de estrategias de los alumnos de inglés preintermedio como segunda lengua o L2.
  • Estrategias Comunicativas de expansión en alumnos de nivel intermedio 
    Velázquez Vilchis, Virna; Grondin, Georgia M. K. (Universidad Autónoma del Estado de México, 2009)
  • Memoria del primer foro sobre logros, problemas y propuestas de los cuerpos académicos de educación y humanidades de la Universidad Autónoma del Estado de México 
    LIZCANO FERNANDEZ, FRANCISCO; ARANDA SANCHEZ, JOSE MARIA; Oudhof, Hans; ZARZA VILLEGAS, SUSANA SILVIA; RAMIREZ MARTINEZ, ROSA MARIA; PEDROZA FLORES, RENE; Quintana Tejera, Luis; MONROY GARCIA, JUAN; BADIA MUÑOZ, GRACIELA ISABEL; Collazo Odriozola, Jaime; MORALES EUZARRAGA, MANUEL; BRIBIESCA SUMANO, MARIA ELENA; FLORES GARCIA, GEORGINA; Hernández Ramírez, Rosa María; LEDESMA IBARRA, CARLOS ALFONSO; RODRIGUEZ PARRA, MARIA EUGENIA; Beltrán Cabrera, Luz del Carmen; Birrichaga Gardida, Diana; ESTRADA LARA, ELVIA JACINTA; Hernández Carmona, Evaristo; MONTIEL ONTIVEROS, ANA CECILIA; RAMIREZ ACEVES, MERIZANDA MARIA DEL CARMEN; SANCHEZ ESPINOZA, ARIEL; ZERMEÑO SAUCEDO, RAUL; TAPIA ARIZMENDI, MARGARITA; NUÑEZ VILLAVICENCIO, HERMINIO; García Castro, Leopoldo Rene; Cardoso Ruiz, Rene Patricio; Carrillo Torea, Guadalupe Isabel; Morales Sales, Edgar Samuel; SALADINO GARCIA, ALBERTO; Lagunas Ruiz, Hilda; LUGO PEREZ, DAVID; MERLOS NAJERA, ANDREA MARIA DEL ROCIO; PEDRERO NIETO, GLORIA; SANDOVAL SANTANA, YOLANDA; Velázquez Vilchis, Virna; URIBE HERNÁNDEZ, CLARA CECILIA; ARANDA SANCHEZ, JOSE MARIA; GONZALEZ LOPEZ, SERGIO (Universidad Autónoma del Estado de México, 2007-05-01)
    Motivados por el interés de dialogar nuestras preocupaciones cotidianas en torno al quehacer académico en la Universidad, e impulsados por la inquietud de compartir puntos de vista y apreciaciones acerca de la forma en que ...

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