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dc.contributor.author	Venebra Muñoz, Marcela
dc.creator	Venebra Muñoz, Marcela; 269244
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2018-03-07T17:46:02Z
dc.date.available	2018-03-07T17:46:02Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413649733010
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413649733010
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/79350
dc.description	El objetivo central de esta investigación es recorrer los motivos de la crítica al escep- ticismo que acompaña todo el desarrollo de la filosofía husserliana; concretamente, esta exposición se centra en el análisis de la relación entre escepticismo, naturalismo y la posibilidad constructiva de una filosofía como ciencia estricta. Exploro esta relación a través de los tres momentos señeramente significativos de la obra de Edmund Hus- serl: las Investigaciones lógicas , las Ideas de 1913 y La crisis de las ciencias europeas . La importancia de este recorrido estriba en las posibilidades que nos otorga de mostrar la integridad unitaria del proyecto trascendental de Husserl y su coherencia intrínse- ca, unidad determinante del sentido de ciencia estricta con que Husserl entiende la filosofía. En un primer momento, en las Investigaciones lógicas , el escepticismo se en- tiende, sobre todo, como una metábasis deformante de los límites entre las ciencias de hechos, la lógica y la filosofía; en un segundo momento, el correspondiente a las Ideas , evitar una recaída en el escepticismo depende de la claridad de la distinción entre hechos y esencias; y, en el tercer momento, el correspondiente a La crisis, evitar el naturalismo depende de la determinación del fundamento último de todo quehacer filosófico y científico, es decir, de la ubicación básica y elemental del mundo de la vida. Finalmente, la posibilidad de una ciencia rigurosa depende, por lo menos en primera instancia, de nuestra capacidad para evitar un atascamiento en los supuestos del na- turalismo que conducen irremediablemente al escepticismo.
dc.description	El objetivo central de esta investigación es recorrer los motivos de la crítica al escep- ticismo que acompaña todo el desarrollo de la filosofía husserliana; concretamente, esta exposición se centra en el análisis de la relación entre escepticismo, naturalismo y la posibilidad constructiva de una filosofía como ciencia estricta. Exploro esta relación a través de los tres momentos señeramente significativos de la obra de Edmund Hus- serl: las Investigaciones lógicas , las Ideas de 1913 y La crisis de las ciencias europeas . La importancia de este recorrido estriba en las posibilidades que nos otorga de mostrar la integridad unitaria del proyecto trascendental de Husserl y su coherencia intrínse- ca, unidad determinante del sentido de ciencia estricta con que Husserl entiende la filosofía. En un primer momento, en las Investigaciones lógicas , el escepticismo se en- tiende, sobre todo, como una metábasis deformante de los límites entre las ciencias de hechos, la lógica y la filosofía; en un segundo momento, el correspondiente a las Ideas , evitar una recaída en el escepticismo depende de la claridad de la distinción entre hechos y esencias; y, en el tercer momento, el correspondiente a La crisis, evitar el naturalismo depende de la determinación del fundamento último de todo quehacer filosófico y científico, es decir, de la ubicación básica y elemental del mundo de la vida. Finalmente, la posibilidad de una ciencia rigurosa depende, por lo menos en primera instancia, de nuestra capacidad para evitar un atascamiento en los supuestos del na- turalismo que conducen irremediablemente al escepticismo.
dc.format	application/pdf
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dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4136
dc.rights	Revista Colombiana de Educación
dc.rights	Revista Colombiana de Educación
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.72
dc.source	Revista Colombiana de Educación (Colombia) Num.72
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)	es
dc.subject	Naturalismo	es
dc.subject	escepticismo	es
dc.subject	filosofía como ciencia rigurosa	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	La crisis del escepticismo y la autenticidad filosófica de la fenomenología
dc.title	La crisis del escepticismo y la autenticidad filosófica de la fenomenología	es
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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Nombre: La crisis del ...

Tamaño: 258.5Kb

Formato: PDF

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