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dc.contributor.author	González Pérez, Raúl
dc.contributor.author	Carreto Bernal, Fernando
dc.creator	González Pérez, Raúl;x1241108
dc.creator	Carreto Bernal, Fernando; 36392
dc.date.accessioned	2018-03-07T17:51:06Z
dc.date.available	2018-03-07T17:51:06Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451744820052
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/79475
dc.description	Desde 2008, se ha puesto en marcha en México, La reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), esta reforma tiene como propósito fundamental, crear un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) bajo un Marco Curricular Común, basado en competencias. Para su puesta en marcha, se instrumentó un diplomado, como parte del Programa de Formació n Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS) con el cual se pretende capacitar a los docentes del nivel medio superior de todos los subsistemas y modalidades de bachillerato que existen en el país. Desde entonces, se han presentado en algunos escena rios de discusión de los académicos de la disciplina de la geografía del país, debates en torno a que esta reforma no considera a la geografía como una asignatura que deba permanecer en este nivel educativo. Lo cierto es que, si analizamos las competencias genéricas del bachiller y las competencias docentes, encontramos que en sus atributos están considerados contenidos geográficos, no de manera directa, es decir se encuentran implícitos en la sugerencia de trabajar en torno a áreas del conocimiento o campo s disciplinares (matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales y comunicación). La presente ponencia tiene la intención de identificar la ubicación de los contenidos disciplinares de la geografía en esta reforma.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4517
dc.rights	Revista Geográfica de América Central
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Revista Geográfica de América Central (Costa Rica) Vol.2
dc.subject	Ciencias de la Tierra
dc.subject	Competencias gen éricas y disciplinares
dc.subject	RIEMS
dc.subject	SNB
dc.subject	PROFORDEMS
dc.subject	Campos disciplinares
dc.subject	Ciencias de la Tierra	es
dc.subject	Competencias gen éricas y disciplinares	es
dc.subject	RIEMS	es
dc.subject	SNB	es
dc.subject	PROFORDEMS	es
dc.subject	Campos disciplinares	es
dc.subject.classification	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.title	Los contenidos geográficos en la reforma integral de la educación media superior (riems)	es
dc.type	Artículo
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	1

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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