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dc.contributor.author	González Jaimes, Elvira Ivone
dc.creator	González Jaimes, Elvira Ivone; 359301
dc.date.accessioned	2018-03-07T17:55:05Z
dc.date.available	2018-03-07T17:55:05Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498150319024
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/79571
dc.description	El objetivo del estudio fue dar seguimiento al Taller Interactivo, es decir, el programa de aprendizaje que apoya la incursión de estudiantes del género femenino en carreras de ingeniería tecnológica. Para ello se utilizó una metodología basada en diseño experimental, documental y de campo, corte transversal con una población de 124 estudiantes y una muestra de 86 estudiantes del género femenino en tres carreras de ingeniería, así como material, trayectorias académicas y cuestionario de satisfacción académica. Los resultados mostraron dos vertientes ya que el índice promedio de deserción en las carreras es de 4.2, mientras en las alumnas que recibieron el taller es de 1.12. Por otro lado, el índice de reprobación en estas carreras es de 62.2, mientras que en las alumnas que tomaron el taller es de 23.66. Con respecto a los resultados de satisfacción académica, los estudiantes se mostraron de acuerdo con el contenido de la unidad de aprendizaje, el desempeño del profesor y el desempeño de sí mismos como estudiantes.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4981
dc.rights	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (México) Num.11 Vol.6
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Género femenino	es
dc.subject	tecnología	es
dc.subject	deserción	es
dc.subject	reprobación	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	El género femenino en el aprendizaje de carreras de ingeniería tecnológica	es
dc.type	Artículo	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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