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dc.contributor.advisor | González Ortiz, Felipe; 25365 | |
dc.contributor.author | Toledo Villalpando, Erik Andrés![]() |
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dc.creator | Toledo Villalpando, Erik Andrés; 236777 | |
dc.date.accessioned | 2018-12-04T23:51:53Z | |
dc.date.available | 2018-12-04T23:51:53Z | |
dc.date.issued | 2018-12-03 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/95369 | |
dc.description | Se trata de una tesis de problematiza la relación conceptual entre ciudadanía individualista y solidaria; entre ciudadanía e identidad nacionalista; entre ciudadanía y aprendizaje de la Historia; entre ciudadanía y pedagogía para la formación ciudadana | es |
dc.description.abstract | Analiza el quehacer cotidiano del docente de Historia en la modalidad de bachillerato para explorar la función del conocimiento de dicha disciplina en la formación de valores ciudadanos | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.subject | Enseñanza | es |
dc.subject | aprendizaje | es |
dc.subject | institución escolar | es |
dc.subject | educación | es |
dc.subject | historia | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano | es |
dc.type | Tesis de Doctorado | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Ciencias Políticas y Sociales | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.cve.progEstudios | 711 | es |
dc.modalidad | Tesis | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | |
dc.identificator | 5 |