La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano

Toledo Villalpando, Erik Andrés

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dc.contributor.advisor	González Ortiz, Felipe; 25365
dc.contributor.author	Toledo Villalpando, Erik Andrés
dc.creator	Toledo Villalpando, Erik Andrés; 236777
dc.date.accessioned	2018-12-04T23:51:53Z
dc.date.available	2018-12-04T23:51:53Z
dc.date.issued	2018-12-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/95369
dc.description	Se trata de una tesis de problematiza la relación conceptual entre ciudadanía individualista y solidaria; entre ciudadanía e identidad nacionalista; entre ciudadanía y aprendizaje de la Historia; entre ciudadanía y pedagogía para la formación ciudadana	es
dc.description.abstract	Analiza el quehacer cotidiano del docente de Historia en la modalidad de bachillerato para explorar la función del conocimiento de dicha disciplina en la formación de valores ciudadanos	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	aprendizaje	es
dc.subject	institución escolar	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	historia	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano	es
dc.type	Tesis de Doctorado	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Ciencias Políticas y Sociales	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.cve.progEstudios	711	es
dc.modalidad	Tesis	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	doctoralThesis
dc.identificator	5

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Nombre: Tesis Doctorado ...

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Científica [520]

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Título
La función del proceso de enseñanza - aprendizaje de la historia durante el bachillerato en la formación del futuro ciudadano
Autor
Toledo Villalpando, Erik Andrés
Fecha de publicación
2018-12-03
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Doctorado
Palabras clave
Enseñanza
aprendizaje
institución escolar
educación
historia

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