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dc.contributor.author | SEGURA LAZCANO, GUSTAVO ANTONIO![]() |
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dc.contributor.author | CAICEDO DIAZ, CAROLINA![]() |
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dc.contributor.author | Moreno-Rivera, Emmanuel![]() |
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dc.creator | SEGURA LAZCANO, GUSTAVO ANTONIO; 511041 | |
dc.creator | CAICEDO DIAZ, CAROLINA; 427831 | |
dc.creator | Moreno-Rivera, Emmanuel;#0000-0002-2812-7228 | |
dc.date.accessioned | 2019-01-17T23:56:20Z | |
dc.date.available | 2019-01-17T23:56:20Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=446347893009 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/98475 | |
dc.description | A partir de la propuesta hermenéutica de Hans-Georg Gadamer, se reflexionó sobre la trascendencia de los diálogos educativo y académico en el ámbito universitario. Se puso énfasis en el intercambio de argumentos como elemento que instaura y renueva el sentido humanista y científico de la sociedad académica, y al mismo tiempo confiere a sus miembros identidad, legitimidad y presencia histórica. Finalmente, se dio cuenta de la importancia del debate cotidiano de nociones y concepciones entre investigadores, profesores y alumnos, para configurar una comunidad plural, defensora de la libertad de pensamiento y consciente de los modelos que sustentan sus interpretaciones. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4463 | |
dc.rights | La Colmena | |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.source | La Colmena (México) Num.92 | |
dc.subject | Lengua y Literatura | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | enseñanza superior | es |
dc.subject | discurso | es |
dc.subject | comunicación en grupo | es |
dc.subject | humanismo | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | |
dc.title | La trascendencia del logos universitario: diálogo educativo/ diálogo académico | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.ambito | Internacional | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | article | |
dc.identificator | 5 |