USO PROBLEMATICO DE INTERNET Y APOYO SOCIAL PERCIBIDO EN JÓVENES UNIVERSITARIOS MEXICANOS

Abstract

El fácil acceso a internet entre los jóvenes ha traído oportunidades además de amenazas pues origina consecuencias negativas académicas, familiares o interpersonales, causando malestares a nivel físico y psicológico, por ello la importancia del apoyo social percibido, el cual es un soporte emocional y afectivo para quien lo necesita. El objetivo de esta investigación fue identificar el uso problemático de internet en jóvenes universitarios mexicanos y su relación con el apoyo social percibido en una muestra de 299 universitarios del Centro Universitario UAEM Ecatepec de las diferentes licenciaturas, el rango de edad fue de 17 a 38 años (M =20, DE =2.8). Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Uso Problemático de Internet en Adolescentes (EUPI-a) y el Cuestionario del Estudio de Desenlaces Médicos de Apoyo Social (MOS). Los análisis realizados permitieron observar relación negativa entre la necesidad de pasar cada vez más tiempo conectado a internet con el apoyo social instrumental (r= -0.15, p< 0.01), el apoyo emocional (r= -0.15, p< 0.01), y el apoyo de interacción (r= -0.15, p< 0.01). También se identificó una relación negativa entre dejar de hacer cosas con el apoyo instrumental (r= -0.35, p< 0.01), el apoyo emocional (r= -0.18, p< 0.01) y el apoyo de interacción (r= -0.17, p< 0.01). Se discute que el uso problemático de internet provoca un impacto negativo en las tres dimensiones del apoyo social.