MORALES VELAZQUEZ, NADIA IRERI(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-09)
La presente investigación muestra un caso concreto de las lenguas en contacto. En la actualidad cada vez es más evidente la relación que existe entre el inglés y el español. Existen factores geográficos, históricos y ...
GARCIA LUNA, ERIKA CRISTINA(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-10)
El objetivo general del proyecto “Análisis del contenido argumentativo en un corpus de ensayos en inglés” como el título lo sugiere, analizar el contenido de los argumentos en el discurso mediante la comparación y contraste ...
GARCIA SIERRA, JOHANA IVETTE(Universidad Autónoma del Estado de México, 2015-03)
A través de los años se han realizado numerosos estudios con la intención de comprender y explicar las diferentes variables de una lengua. Sin embargo, su estudio parece imperecedero, ya que mientras la lengua sea instrumento ...
PEÑA RODRIGUEZ, MARIA GUADALUPE(Universidad Autónoma del Estado de México, 2015-05)
Al aprender una lengua extranjera, una competencia lingüística es indispensable para comprender y producir oraciones. Sin embargo, para lograr un desempeño óptimo en situaciones de la vida cotidiana ajenas a las de nuestra ...
FUENTES CUEVAS, ARTURO(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-11)
La cita ejemplifica para el lector la importancia que tiene el seguir un diseño premeditado al redactar un texto. Si bien en este trabajo de investigación no nos referiremos a un libro, sino a un texto académico, en este ...
Camacho Ayala, Rosario(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-02)
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) aparece oficialmente en el 2008 con la publicación del acuerdo número 442, en donde claramente se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de ...
REYES CONTRERAS, MIGUEL(Universidad Autónoma del Estado de México, 2011-02)
La guía en la escritura se da desde los niveles iniciales de la educación, pero, quizá debido a deficiencias en el sistema de enseñanza, ésta no alcanza eficientemente su objetivo y propicia que, aunado diversos factores ...
O’Donnell, Mick(UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 2012-10)
UAM CorpusTool is a set of tools for the linguistic annotation of text. Core concepts include:
• The user defines a ‘project’, which is a set of files, and a set of analyses which are applied to each of these files.
• ...
BORQUEZ MORALES, LILIA SULEMA(Universidad Autónoma del Estado de México, 2011-09)
El objetivo del estudio es elaborar una propuesta de actividades que promuevan el aprendizaje autónomo, así como el mejoramiento de las habilidades en la lengua inglesa, mediante el uso de literatura, también comprobar en ...
Arizmendi González, Graciela(Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad del Norte de Texas, 2011-08-30)
Mexican students learning English as a second language (ESL) face difficulties in listening due to factors such as anxiety and lack of strategies to deal with listening. Some listening training sessions to provide learners ...
BARTOLO VELAZQUEZ, FABIOLA(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-08)
El pronombre en del francés posee un alto grado de dificultad para estudianteshispanohablantes debido a que en su lengua materna (español de México) no existe unequivalente. Aun cuando el estudio de este pronombre se lleva ...
RODRIGUEZ SAURE, PAULA LILIANA(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-05)
Las instituciones educativas en México necesitan elaborar más material que ayude a los estudiantes invidentes a tener un mejor aprendizaje, este material es prácticamente inexistente en la clase de inglés; sin embargo, el ...
AMPUDIA GARCIA, MARÍA DEL PILAR; NG JIN MAY, HAZEL(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-06)
Hasta la fecha, se han hecho muchos estudios sobre la mezcla de códigos en el discurso oral, aunque es lo contrario para el mismo fenómeno en el discurso escrito. El trabajo presente presenta una investigación de corte ...
Andrade Mayer, Hugo Abelardo; Moore, Pauline(Universidad Autónoma del Estado de México, 2010-11)
El proceso de lectura tiene como componentes al texto mismo, al lector y al conocimiento del mundo que éste tiene. A pesar de la simplicidad, en cuanto al número de componentes se refiere, es un proceso muy complejo. Ha ...
ACOSTA MARTINEZ, MANUEL DARIO(Universidad Autónoma del Estado de México, 2012-10)
Las secuencias de desarrollo de la negación en inglés han sido ampliamente documentadas en estudios de adquisición de segunda lengua. La evidencia aportada por algunas investigaciones realizadas al respecto (Milon, 1974; ...
García Ponce, Edgar Emmanuell(Universidad Autónoma del Estado de México, 2011-11)
Desde su inicio, la Facultad de Lenguas de la UAEM (Universidad Autónoma del Estado de México) ha tratado de establecer diferentes estrategias lingüísticas para optimizar el nivel de Lengua Extranjera (LE) de los alumnos ...