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dc.contributor.author ARANDA SANCHEZ, JOSE MARIA
dc.creator ARANDA SANCHEZ, JOSE MARIA; 12902
dc.date.accessioned 2016-03-16T17:14:32Z
dc.date.available 2016-03-16T17:14:32Z
dc.date.issued 2000
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10502108
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/38271
dc.description El objetivo de este artículo es revisar la condición teórica del movimiento estudiantil como un caso particular de movimiento social, en el contexto del paradigma de los Nuevos Movimientos Sociales, el cual resulta pertinente para el análisis.
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.21 Vol.7
dc.subject Sociología es
dc.subject teoría de movimientos sociales es
dc.subject nuevos movimientos sociales es
dc.subject movimiento estudiantil es
dc.subject identidad colectiva es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title El Movimiento Estudiantil y la Teoría de los Movimientos Sociales
dc.type Artículo
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt article
dc.identificator 5


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Visualización del Documento

  • Título
  • El Movimiento Estudiantil y la Teoría de los Movimientos Sociales
  • Autor
  • ARANDA SANCHEZ, JOSE MARIA
  • Fecha de publicación
  • 2000
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Sociología
  • teoría de movimientos sociales
  • nuevos movimientos sociales
  • movimiento estudiantil
  • identidad colectiva
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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