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dc.contributor MORALES REYNOSO, TANIA
dc.contributor.advisor MORALES REYNOSO, TANIA; 253402
dc.contributor.author JIMENEZ ARRIAGA, KAREN
dc.creator JIMENEZ ARRIAGA, KAREN; 575618
dc.date.accessioned 2016-08-17T23:16:17Z
dc.date.available 2016-08-17T23:16:17Z
dc.date.issued 2016-05-03
dc.identifier.citation JIMENEZ ARRIAGA, K. (2016). CARACTERIZACIÓN DE LOS ADOLESCENTES INVOLUCRADOS EN EL BULLYING (MAESTRA EN PSICOLOGÍA). UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO. es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/57899
dc.description El presente trabajo tuvo por objetivo explorar los roles de los alumnos adolescentes que participan en episodios de acoso escolar y su relación con factores de riesgo y efectos inmediatos en el bullying. Para dar un mejor entendimiento del acoso escolar o bullying este trabajo está integrado por cinco apartados. El primer capítulo que compone el marco teórico, se refiere al Bullying; el cual trata de la definición y características del fenómeno a estudiar (acoso escolar o bullying), así tipos de violencia, roles de alumnos involucrados en el bullying así como sus consecuencias. El capítulo dos, indica la caracterización de los adolescentes involucrados en el bullying, es decir aquellas características del agresor o bully, seguidor o secuaz, partidario o agresor pasivo, espectador ajeno, defensor pasivo, defensor de la víctima, el observador, la victima pura, la victima provocadora y el profesor. es
dc.description.abstract El acoso escolar es un subtipo de agresión ampliamente estudiado por investigadores internacionales, este fenómeno psicológico aparece en la confluencia de los aspectos individuales, familiares, escolares y sociales del contexto en el cual se desarrolla el alumnado, quien representa diferentes roles en el círculo del acoso escolar. El tipo de agresión generada en los contextos escolares es un fenómeno estudiado principalmente en estudiantes de primaria y secundaria, identificando que impide el normal desarrollo de la enseñanza-aprendizaje generando conflictos en las relaciones interpersonales en la convivencia con alumnos y profesores, y de éstos entre sí (Mendoza, 2011), sin embargo son escasos los estudios realizados en el nivel medio superior , y por ello es necesario ampliar la investigación del bullying en este nivel educativo. El presente trabajo tuvo por objetivo explorar los roles de los alumnos adolescentes que participan en episodios de acoso escolar y su relación con factores de riesgo y efectos inmediatos en el bullying; mediante el cual participaron 860 alumnos adolescentes, de dos institutos privados incorporados a la Universidad Autónoma del Estado de México, (rango de edad 14 a 21 años); 447 estudiantes mujeres y 413 Hombres. Los resultados permiten identificar cinco grupos de alumnos: Espectador en bullying, Victima en bullying, Victima-Agresor en bullying, Victima en Violencia escolar y No involucrado. Se concluye que son los alumnos participantes en Victima-Agresor en bullying son los que exhiben mayores conductas de riesgo. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject caracterización de los adolescentes es
dc.subject adolescentes es
dc.subject involucrados en el bullying es
dc.subject en el bullying es
dc.subject adolescentes involucrados en el bullying es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title Caracterización de los adolescentes involucrados en el bullying es
dc.type Tesis de Maestría es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Ciencias de la Conducta es
dc.nivel Maestría es
dc.programa Maestría en Psicología es
dc.ambito Internacional es
dc.audience students
dc.audience researchers
dc.type.conacyt masterThesis
dc.identificator 5


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  • Título
  • Caracterización de los adolescentes involucrados en el bullying
  • Autor
  • JIMENEZ ARRIAGA, KAREN
  • Colaborador
  • MORALES REYNOSO, TANIA
  • Fecha de publicación
  • 2016-05-03
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Maestría
  • Palabras clave
  • caracterización de los adolescentes
  • adolescentes
  • involucrados en el bullying
  • en el bullying
  • adolescentes involucrados en el bullying
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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