PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL IMPARTIDA POR LOS PADRES DE FAMILIA

Abstract

La presente investigación se planteó el objetivo de analizar la educación sexual dentro de los hogares desde la perspectiva de los adolescentes mediante la aplicación de la técnica de la entrevista semiestructurada. Se trabajó con diez adolescentes de entre las edades de 13 y 15 años, provenientes de familias biparentales y donde uno o ambos padres fueran partícipes de su crianza y que contaran con al menos un hermano, sin importar el sexo de éstos. Para la investigación realizada se llevó a cabo para la recolección de datos la técnica de entrevista semiestructurada donde la información recabada en ella se procesó mediante la extracción de lexías que se analizaron bajo la metodología del interaccionismo simbólico, es decir los principios de exploración y la inspección, para la obtención de significados que los adolescentes tuvieran acerca de la educación sexual impartida por sus padres de familia. De acuerdo a las categorías de análisis se obtuvieron los siguientes resultados: A) En cuanto al contenido de la educación sexual impartida por los padres de familia hacia sus hijos adolescentes, existe una preponderancia en aquellos contenidos de ámbito preventivo en lo referente a embarazos y enfermedades de transmisión sexual, sin embargo, existe pauta para el aspecto emocional en lo referente a sus cambios y a lo social en cuanto a la interacción con las personas del otro sexo. B) Con referencia a la comunicación empleada entre padres e hijos se encontró que claramente existe una oscilación entre los tipos de comunicación directa y la bloqueada; tanto en el aspecto general como en lo referente a la usada en la educación sexual. C) En la categoría de rol se halló que la participación de los padres en la educación sexual es esporádica, y son pocas las veces en las que los adolescentes como hijos acuden a sus padres para aclarar sus dudas. Se observó una participación importante del hermano mayor dentro de esta instrucción, con una mayor apertura a la bidireccionalidad en el intercambio de la información. 9 Se concluye de acuerdo a los datos proporcionados por los entrevistados que la participación de los padres de familia dentro de la educación sexual se concreta a la prevención de las consecuencias de las relaciones sexuales, como son el embarazo y las enfermedades de transmisión sexual, basando estas intervenciones en circunstancias que se presentan en la vida del adolescente, como es el comienzo de una relación de pareja; así como hechos en torno a la familia, como mismos familiares o amigos que manifiesten alguna de estas consecuencias por mantener relaciones coitales sin protegerse. Finalmente, en esta intervención se ven involucrados eventos dentro de la vida de los propios padres, a manera de ejemplo para que ellos procuren buscar una mejor calidad de vida y cuidarse en sus relaciones.