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dc.contributor Rodríguez Castillo, Benjamín
dc.contributor.author Andrade Huerta, Verónica Edelia
dc.date.accessioned 2017-11-17T19:25:16Z
dc.date.available 2017-11-17T19:25:16Z
dc.date.issued 2017-03
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/67843
dc.description En esta memoria de experiencia laboral se aborda desde la perspectiva de la práctica profesional de la psicología en la educación especial, ya que representa un desafío porque implica eliminar barreras ideológicas y fiscas que limitan el desarrollo de todas sus competencias y habilidades. La memoria está conformada bajo los lineamientos institucionales y cuenta con una presentación, introducción, así como capitulado de marco referencial donde se manejan conceptos educativos, marco legal, rol del psicólogo educativo y servicios de USAER. De igual manera en la metodología se realiza una descripción de la ubicación de la práctica, descripción del puesto del psicólogo y el plan de acción con sus respectivos objetivos e instrumentos de aplicación para la realización en la detección y evolución de los alumnos. es
dc.description.abstract El trabajo llevado acabo es una memoria de experiencia laboral, donde se muestra el trabajo desarrollado y de las acciones de la función del psicólogo en la detección y evaluación de los alumnos con discapacidad intelectual en la USAER No. 28. El objetivo es describir las acciones que realiza el psicólogo en la etapa de diagnóstico con los alumnos atendidos en las diferentes escuelas específicamente con los que presentan discapacidad intelectual, ubicados en 9 escuelas primarias en los municipios de Temoaya y Otzolotepec. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es
dc.rights openAccess es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es
dc.subject Educación Especial es
dc.subject Capacidad Intelectual es
dc.subject Evaluación de la Discapacidad Intelectual es
dc.title LA FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO EN LA DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA USAER No. 28 es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Ciencias de la Conducta es
dc.ambito Estatal es
dc.cve.progEstudios 56 es
dc.modalidad Memoria de Experiencia Laboral es


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  • Título
  • LA FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO EN LA DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA USAER No. 28
  • Autor
  • Andrade Huerta, Verónica Edelia
  • Colaborador
  • Rodríguez Castillo, Benjamín
  • Fecha de publicación
  • 2017-03
  • Editor
  • UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • Educación Especial
  • Capacidad Intelectual
  • Evaluación de la Discapacidad Intelectual
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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