La investigación científica en la formación del Licenciado en Turismo como competencia profesional transversal del currículo 2003

Abstract

La complejidad que caracteriza al turismo en la actualidad, plantea la necesidad de considerar la dinámica mundial para definir los contenidos educativos que habrán de asumirse como indispensables en la formación de los profesionales en esta disciplina. Dicha consideración implica un ejercicio de permanente revisión y actualización tanto de los contenidos como de la forma en la que se desarrolla su aplicación para actuar así con un sentido de pertinencia tanto en el ámbito educativo como en el social. Por lo que la reflexión y consideración en torno a las competencias en investigación a desarrollar en la carrera del Licenciado en Turismo se vuelve ineludible, al identificar la importancia que ha adquirido el turismo para la vida social, cultural, política y económica de nuestra sociedad, haciéndose evidente la necesidad de contar con profesionales capaces de responder a estas exigencias, visualizándose la investigación científica como una herramienta eficaz para preparar a los individuos a enfrentar dichos retos de manera reflexiva, crítica, analítica y racional, entre otras competencias inherentes a ella y que deben ser desarrolladas de forma transversal en el currículo de la Licenciatura. Para tal efecto en la presente investigación se toma como fundamento la "Teoría del Currículo como Proceso de Acción Social" a la par de los rasgos esenciales que caracterizan un enfoque transversal en la educación, propuestos por la pedagoga Rita Ferrini; esto con el objetivo de explicar la forma en la que ha sido abordada y debe ser planteada la competencia investigativa en la formación de los profesionales en turismo.