Resumen:
En ese marco de la Educación sean sumados esfuerzos para poder mejorar la calidad
desde un enfoque no solo de manera multidisciplinaria sino desde una percepción
más amplia como la transdiciplinaria. En México se conoce la magnitud y
prevalencia del fenómeno de la deserción escolar en cualquier nivel académico.
Pero lo más relevante, nos proporcionan evidencias que han permitido hacer
visible para otros actores la existencia de que el autorreforzador es una técnica de
estudio eficaz para los estudiantes universitarios, esto ha sido fundamental para
impulsar acciones de aceptación en el ámbito académico con un enfoque
multidisciplinario y transdisciplinario. Se aplicó un instrumento a una muestra de
91 alumnos de primer semestre de la licenciatura en educación para la salud de
ambos turnos para saber si han utilizado el acordeón como una técnica de estudio
o mejor conocido como un autorreforzador que les ayuda a mejorar el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
