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  • Apoyo familiar, afrontamiento al dolor y bienestar en pacientes con enfermedades crónicas no trasmisibles 
    DOMINGUEZ LOPEZ, ARTURO ALEJANDRO; Oudhof van Barneveld, Johannes; GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; FLORES GALAZ, MIRTA MARGARITA (Asociación Mexicana de Psicología Social, 2018)
    El objetivo del estudio fue relacionar los factores de la Escala de Apoyo Social percibido de la familia, el Cuestionario de Afrontamiento ante el Dolor Crónico y la Escala de Bienestar Psicológico en pacientes con ...
  • La apropiación del cuerpo en la mujer, un criterio de equidad 
    DELGADILLO GUZMAN, LEONOR GUADALUPE (Editorial MNEMOSYNE, 2010)
    El objetivo de este trabajo fue mostrar la relación directa entre la apropiación del cuerpo femenino con el concepto de equidad, una relación elaborada a través del análisis de la igualdad desde la visión de Oppenheim, lo ...
  • Asambleas Escolares: identificación de conductas agresivas para la convivencia inclusiva y democrática en las escuelas 
    Domínguez Medina, José Manuel; Mendoza Pedroza, Isabel; Román de la Vega, Marlen; Mendoza González, Brenda (Clave Editores, 2020-11-20)
    El objetivo es describir las bondades de una estrategía de diagnóstico para identificar las conductas agresivas ocurridas entres escolares de educación básica, mostrando la efectividad diagnóstica por la rapidez de la ...
  • Bullying, ¿es posible detectarlo a partir de tecnología usada en robots? 
    Martínez-Miwa, Carlos Alberto; Castelán, Mario; Mendoza González, Brenda (CLAVE Editorial, 2022-12-23)
    En investigación psicológica, especialmente en el ámbito educativa, se hace necesario contar con tecnología que permita diagnosticar, detectar y prevenir episodios de violencia escolar y bullying, por lo que en este escrito ...
  • Conductas ciberagresivas ¿quiénes son más vulnerables en el bachillerato? 
    Mendoza González, Brenda; Morales Reynoso, Tania; Pozas Rivera, Jesús (El Colegio Mexiquense, 2020-11-01)
    El objetivo de este trabajo es describir las conductas ciberagresivas y su incidencia en nivel bachillerato
  • Contrucción de pruebas psicométricas 
    ZANATTA COLIN, MARTHA ELIZABETH (Universidad Autónoma del Estado de México, 2017)
    El capítulo tiene como propósito de mostrar el proceso metodológico del diseño y validación de los instrumentos útiles en la recolección de datos de una investigación cuantitativa. Se inicia con un apartado dedicado a la ...
  • Crianza y funcionamiento familiar: Predictores de calidad de vida en madres de hijos con discapacidad 
    SALGADO JERONIMO, XIPATLI YASMIN; Oudhof van Barneveld, Johannes; GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; Andrade Palos, Patricia (Universidad Iberoamericana, 2021)
    Se reportan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar las actividades de crianza y el funcionamiento familiar como factores predictores de la calidad de vida en madres de hijos con discapacidad. ...
  • El derecho a la educación, programas de intervención desde los principales agentes de cambio. Padres y profesorado 
    Mendoza González, Brenda (Porrúa y UNAM, 2020-11-13)
    Libro que tiene una visión inter y multidisciplinaria, este libro se compone de nueve ensayos cuyo eje es la educación de la infancia y su entorno. En conjunto, perfila el panaroma actual de la agenda educativa y evidencia ...
  • Diseño metodológico de la investigación y espacio de estudio 
    FRANCO ALEJANDRE, DIANA; HERNANDEZ RAMIREZ, JOSE (Red de Investigaciones y Estudios Avanzados en Trabajo Social A.C., 2021)
    Se realizó una investigación de corte cuantitativo que permitió la descripción del ejercicio de la participación que práctica la población que habita en los seis barrios nuevos de Orfebres, Saraperos, Tlatelco, Canteros, ...
  • La ecología de aprendizaje basada en el método de caso 
    VILLALOBOS MONROY, GUADALUPE (Octaedro Editorial-UAEMEX, 2021)
    el presente capítulo tiene como propósito mostrar la vinculación entre las ecologías del aprendizaje y los estudios de caso, es decir, la aplicación de esta nueva forma de aprender y como se aterriza en las aulas a partir ...
  • EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA Y DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO (NIVEL BÁSICO) 
    Villalobos, Guadalupe (UAEMEX-OEI, 2023-12-15)
    El capitulo aborda la importancia de la educación socioemocional para el desarrollo humano en el nivel básico, hace enfasis en los aportes de la nueva escuela mexicana.
  • Estresores cotidianos, clima social familiar y resiliencia en escolares 
    GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; TORRES MUÑOZ, MARTHA ADELINA; RUIZ MARTINEZ, ANA OLIVIA (Universidad de Sonora, Universidad de Guadalajara, 2020)
    en el presente capítulo se estudian aquellos aspectos que generan estrés cotidiano familiar, social, el clima familiar que perciben tener los niños y la capacidad de adaptase y ajustarse a pesar de encontrarse en una ...
  • Estrés percibido, autoeficacia y resiliencia en docentes de educación básica durante el Pandemia por Covid-19 
    González Arratia López Fuentes, Norma Ivonne; Torres Muñoz, Martha Adelina; Ruíz Martínez, Ana Olivia; González Escobar, Sergio (Universidad Autónoma del Carmen, 2022-10-05)
    se presenta un estudio empírico sobre el efecto mediador de la autoeficacia entre el estrés percibido y la resiliencia en un grupo de docentes de educación básica frente al Covid-19. Las aplicaciones se realizaron en línea ...
  • Estrés, Felicidad y Resiliencia en adultos durante el primer confinamiento por Covid-19 
    González Arratia López Fuentes, Norma Ivonne; Torres Muñoz, Martha Adelina (. Universidad Autónoma de Coahuila y la Asociación mexicana de Psicología y Desarrollo Comunitario, 2022-10-07)
    La Organización Mundial de la Salud, declaró pandemia por COVID-19 en marzo del 2020 y una de las medidas sanitarias fue el permanecer en confinamiento. Entre los efectos psicológicos negativos ha sido el incremento ...
  • Estrés, Resiliencia y Bienestar en niños con y sin depresión 
    GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; TORRES MUÑOZ, MARTHA ADELINA; RUIZ MARTINEZ, ANA OLIVIA; GONZALEZ ESCOBAR, SERGIO (Universidad iberoamericana, 2021)
    los objetivos de la presente investigación son los siguientes: 1) evaluar un modelo predictivo de resiliencia en niños en situación de pobreza, clasificados con y sin sintomatología depresiva, para lo cual se consideran ...
  • Evaluación del dominio de los límites corporales en menores de edad 
    Delgadillo Guzmán, Leonor Guadalupe; ARCE VALDEZ, JOSE; GONZALEZ VILLANUEVA, LEONOR; ARGUELLO ZEPEDA, FRANCISCO JOSE (Universidad Autónoma del Estado de México, Fontamara, 2019)
    El objetivo de este estudio es mostrar el instrumento de Límites corpo rales, una herramienta de evaluación del dominio sobre la distancia y contacto corporales en menores de edad con otras personas.18 Este es tudio se ...
  • Factores de riesgo y protección para la resiliencia en niños mexicanos y argentinos 
    GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; Morelato, Gabriela; GONZALEZ ESCOBAR, SERGIO; RUIZ MARTINEZ, ANA OLIVIA (Asociación Mexicana de Psicología Social, 2018)
    El capítulo analiza los factores de riesgo y de protección en niños en situación de vulnerabilidad social y su impacto en la resiliencia en dos contextos culturales diferentes, en este caso en niños mexicanos y niños ...
  • Factores protectores de la felicidad en adolescentes 
    TORIBIO PEREZ, LORENA; GONZALEZ ARRATIA LOPEZ FUENTES, NORMA IVONNE; VAN BARNEVELD, HANS OUDHOF; Gil_Lacruz, Marta (Consejo General de la Psicología. Universidad de Oviedo., 2017)
    El objetivo de la presente investigación, consiste en determinar la incidencia de la autoestima y el optimismo en la felicidad en una muestra de adolescentes. Se trabajó con 533 adolescentes de la ciudad de Toluca, México ...
  • Funcionamiento familiar y estilos parentales de madres de familia de niños de primaria 
    Hernández Barrientos, Wendy Yaereth (AMEPSO, 2016-09)
    Los padres de familia como principales agentes de socialización influyen en la construcción del autoconcepto de los hijos, en el ajuste psicológico, emocional, así como en el desarrollo de competencias sociales y emocionales ...
  • Inteligencias Múltiples: ¿Cuál es el perfil en media superior? 
    Pedraza Alba, /Abimael; Mendoza González, Brenda (Clave Editores, 2020-11-20)
    El objetivo es mostrar el perfil de alumnado de nivel medio superior en función de las inteligencias múltiples, describiendo perfiles e identificando cuál de ellas es la que los describe más.

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